為全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神，使黨的創(chuàng)新理論最新成果融入高校思想政治工作、貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，引導(dǎo)廣大黨員干部師生更好地用黨的二十屆三中全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)習(xí)、工作，根據(jù)省委統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合河南省高校實(shí)際，省委教育工委、省教育廳在全省高校開(kāi)展黨的二十屆三中全會(huì)精神集中宣講活動(dòng)。
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神省委教育工委宣講團(tuán)成員走進(jìn)鄭州理工職業(yè)學(xué)院
11月1日下午，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神省委教育工委宣講團(tuán)成員、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師、河南省青年理論宣講專家龐睿走進(jìn)我校宣講黨的二十屆三中全會(huì)精神。有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員，全體中層干部，黨務(wù)部門全體人員，各基層黨組織書(shū)記、支部委員，全體思政課教師、輔導(dǎo)員，部分教師黨員和青馬學(xué)員代表共同聆聽(tīng)報(bào)告。黨建指導(dǎo)員、黨委副書(shū)記李小林主持報(bào)告會(huì)。
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神省委教育工委宣講團(tuán)成員河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師、河南省青年理論宣講專家龐睿
龐睿以《改革的實(shí)踐續(xù)篇 現(xiàn)代化的時(shí)代新篇》為題，圍繞《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）和習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神，從“把握歷史主動(dòng)、改革波瀾壯闊”“錨定關(guān)鍵領(lǐng)域、擘畫(huà)改革藍(lán)圖”“遵循改革規(guī)律、保持戰(zhàn)略定力”三個(gè)部分，結(jié)合歷屆三中全會(huì)及黨的二十屆三中全會(huì)的概況，深入闡釋了進(jìn)一步全面深化改革的重要性和必要性，深刻解讀了黨的二十屆三中全會(huì)明確的“七個(gè)聚焦”的改革目標(biāo)、“六個(gè)堅(jiān)持”的重大原則、“十四個(gè)方面”的重要部署。他強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷結(jié)合和貫通起來(lái)，堅(jiān)定改革的信念，勇于在改革中創(chuàng)新，堅(jiān)持在改革實(shí)踐中創(chuàng)造價(jià)值。
李小林主持報(bào)告會(huì)時(shí)指出，全校師生要持續(xù)深入、全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)定不移把黨的二十屆三中全會(huì)精神落實(shí)到統(tǒng)一思想上、落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作中，以黨的二十屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)感悟
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 黨委宣傳部部長(zhǎng) 李長(zhǎng)江：
龐睿教授的宣講報(bào)告，既深入淺出的詮釋大道理，又言簡(jiǎn)意賅的講小道理，既講理論、述真理，又舉實(shí)例、接地氣，具有很強(qiáng)的思想性和針對(duì)性，對(duì)我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。接下來(lái)，黨委宣傳部將按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，繼續(xù)以專題學(xué)習(xí)、研討交流、輔導(dǎo)報(bào)告等形式加強(qiáng)對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神的宣傳學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，全面提升思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，推動(dòng)全會(huì)精神在學(xué)校落地生根，筑牢學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展的思想根基。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 黨委統(tǒng)戰(zhàn)副部長(zhǎng) 邢廣輝：
龐睿教授對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神的精彩解讀令我受益匪淺。龐教授的講座內(nèi)容充實(shí)，實(shí)例豐富，指導(dǎo)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，使我深受啟發(fā)。作為一名高校黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到了全會(huì)的重大意義，今后我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，準(zhǔn)確把握全會(huì)核心要義，認(rèn)真落實(shí)全會(huì)精神的實(shí)踐要求。在先學(xué)一步、深學(xué)一層的基礎(chǔ)上，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，精心組織部門人員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、專題研討等，持續(xù)推動(dòng)老師們?nèi)�、�?zhǔn)確、深入理解全會(huì)精神，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 機(jī)關(guān)直屬第二黨支部書(shū)記 和朝敦：
龐睿教授的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富、令人鼓舞、催人奮進(jìn)。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步凝聚了強(qiáng)大力量、擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖、發(fā)出了改革強(qiáng)音，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。作為一名基層黨務(wù)工作者，要學(xué)深悟透，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，以“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等形式全力抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹，不斷發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動(dòng)支部黨建與學(xué)校業(yè)務(wù)工作深度融合，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 五年制�？茖W(xué)院直屬黨支部書(shū)記、院長(zhǎng) 宋廣益：
龐睿教授的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富，進(jìn)一步深化了對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)的理解。我將以黨的二十屆三中全會(huì)精神為引領(lǐng)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，我將帶領(lǐng)五年制�？茖W(xué)院全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)全會(huì)豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，立足新時(shí)代偉大實(shí)踐，將中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得舉世矚目的成就深入融合到教學(xué)當(dāng)中，以更加昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院直屬黨支部副書(shū)記、副院長(zhǎng) 安賢仙：
龐睿教授以其深厚的理論功底和對(duì)全面深化改革重要性的宏觀把握，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步深化了我對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神的理解。全會(huì)為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革繪制了宏偉藍(lán)圖，也為思政教育指明了新方向。馬院是高校思想理論建設(shè)的前沿陣地，我們要以高度的使命感，將全會(huì)精神深度融入思政教學(xué)與研究中。積極組織教師深入學(xué)習(xí)、研討，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容與方法，讓學(xué)生深刻理解全面深化改革的重要意義與實(shí)踐路徑。同時(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推動(dòng)各項(xiàng)改革任務(wù)落地見(jiàn)效，為建成特色鮮明的高水平職業(yè)院校貢獻(xiàn)力量。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院教師黨支部書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記 張林強(qiáng)：
龐睿博士的宣講讓人受益匪淺，不僅讓我們更加深入領(lǐng)悟黨的二十屆三中全會(huì)精神，也激勵(lì)我們將黨的二十屆三中全會(huì)精神融入到日常學(xué)生管理工作中，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，真正做到為黨育人、為國(guó)育才，讓黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)入學(xué)生管理和學(xué)生頭腦，努力營(yíng)造一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，助力每一位學(xué)子健康成長(zhǎng)成才。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室主任 肖靜靜：
聽(tīng)了龐睿教授的二十屆三中全會(huì)精神的宣講，我深有感悟。此次全會(huì)為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革指明了方向，也為我們的未來(lái)的教學(xué)工作提供了重要的指導(dǎo)和方向。作為一名高校思政課教師，我深感責(zé)任重大，在以后的教學(xué)中，不僅要以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究、積極傳播黨的二十屆三中全會(huì)精神，提升自身的理論素養(yǎng)，更要將黨的二十屆三中全會(huì)精神全面融入所帶課程中去，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
文、圖/黨委宣傳部 郭喜迎 陳子蕓
審核/李長(zhǎng)江
編輯/朱昱函
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