教學(xué)督導(dǎo)迎評(píng)促建辦公室
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為了配合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的全面開(kāi)展，深入實(shí)際，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓出實(shí)效。教學(xué)督導(dǎo)辦公室在相關(guān)系團(tuán)總支和教學(xué)督導(dǎo)組的鼎力支持下，于5月12日下午在機(jī)電、藝傳、經(jīng)管、信工4個(gè)系分別召開(kāi)了教學(xué)工作學(xué)生座談會(huì)。同學(xué)們重點(diǎn)圍繞課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)管理4個(gè)方面深入思考、暢所欲言，并認(rèn)真填寫了《教學(xué)信息反饋表》。整個(gè)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果�，F(xiàn)依據(jù)座談會(huì)記錄和同學(xué)們填寫的《教學(xué)信息反饋表》，將同學(xué)們的意見(jiàn)和建議整理歸納如下。
一、值得肯定的方面。
1.課程設(shè)置。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為我校的課程設(shè)置“是很合理的”，基礎(chǔ)課、專業(yè)課的比例既符合國(guó)家教育部有關(guān)規(guī)定，又結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，突出自己的特點(diǎn)。專業(yè)課的設(shè)置和本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系比較緊密，有利于拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。在理論課和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的安排上，學(xué)校按照產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方法，重視實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，增加了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的專門人才。尤其是選修課的開(kāi)設(shè)，“為我們提供了自助餐式的服務(wù)”，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、全面發(fā)展十分有利。
2.教學(xué)內(nèi)容�！霸诮虒W(xué)內(nèi)容方面老師們都做得很不錯(cuò)，能引起學(xué)生注意，讓學(xué)生真真切切的學(xué)到知識(shí)，且每個(gè)老師都很有耐心，站在學(xué)生角度為學(xué)生思考，結(jié)合實(shí)訓(xùn)，講解生動(dòng)，是我們的良師益友”�！敖虒W(xué)內(nèi)容都十分的豐富，老師非常認(rèn)真地與學(xué)生交流，從而實(shí)現(xiàn)多元化、豐富化，開(kāi)拓每位學(xué)生的潛力”。“教學(xué)內(nèi)容豐富，老師講的比較實(shí)用。教師利用多媒體和實(shí)訓(xùn)車間工具儀器輔助教學(xué)，教學(xué)效率高，并且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”
3.教學(xué)方法。同學(xué)們普遍反映，近一年來(lái)，絕大多數(shù)老師的教學(xué)方法都有較大改革。最明顯的變化是，老師們不僅從理論上認(rèn)識(shí)到，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，是提高教學(xué)效果、培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的關(guān)鍵，而且都盡最大努力付諸實(shí)踐，采用“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多側(cè)面的啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。尤其是公共英語(yǔ)課，多數(shù)教師都精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)。不少老師都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編排短小精悍的情景劇，讓學(xué)生即興演出。這不僅加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力，提高了他們多方面的綜合素質(zhì)。
4.管理方面。同學(xué)們對(duì)學(xué)校各方面的變化和提高都很滿意，感覺(jué)學(xué)�！懊繉W(xué)期開(kāi)學(xué)都有新變化”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校園硬件建設(shè)方面有了較大改觀以后，又把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到軟件建設(shè)方面，注重內(nèi)涵建設(shè)，著力打造文明校園，提高學(xué)校的軟實(shí)力。例如今年“5.1”節(jié)后，“學(xué)校首倡禁煙活動(dòng)，值得提倡和支持”。這不僅有利于全校教職工生的身體健康，而且也凈化了校園環(huán)境，提高了學(xué)校的文明程度。確實(shí)是一件利己利人的大好事。
二、存在的主要問(wèn)題。
1.課程安排。個(gè)別同學(xué)提出某些課程能否做些時(shí)間上的“微調(diào)”。例如體育課，“夏季天氣炎熱，體育課最好早上上課，以防中暑”。有些課的理論教學(xué)和上機(jī)實(shí)操時(shí)間間隔太長(zhǎng)，“有些理論內(nèi)容上機(jī)時(shí)都忘掉了”。
2.教學(xué)內(nèi)容。部分同學(xué)反映，個(gè)別老師的“教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)要求不是很嚴(yán)格。其課程內(nèi)容都過(guò)于書本化，與實(shí)際相差過(guò)遠(yuǎn)，課程枯燥”。有的老師的教學(xué)內(nèi)容未能“與時(shí)俱進(jìn)”，學(xué)生“在實(shí)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)都是老知識(shí)了”。
3.教學(xué)方法。有的同學(xué)反映，雖然大部分老師的教學(xué)方法都有所改進(jìn)，但仍有“部分教師上課對(duì)著課件讀，與學(xué)生的互動(dòng)很少”,有的老師“沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ”。
4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。有的同學(xué)感覺(jué)“實(shí)訓(xùn)課程時(shí)間短，從中沒(méi)有學(xué)到動(dòng)手操作的能力”�！敖M織教學(xué)有待改進(jìn)，實(shí)訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生管理太松”。
三、意見(jiàn)和建議。
1.第二課堂�！皩W(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德思想、學(xué)習(xí)積極性及課外各方面的能力的培養(yǎng)”�！斑m當(dāng)組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)習(xí)方面應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，營(yíng)造健康向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀”。“多開(kāi)展一些能提高同學(xué)們的知識(shí)技能、與人溝通交流能力的活動(dòng)，多提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的實(shí)踐能力，開(kāi)拓他們的視野，提高他們的思想�！�
2.教學(xué)內(nèi)容。“希望老師講課時(shí)不要過(guò)于注重課本知識(shí)，應(yīng)多引用現(xiàn)實(shí)事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)”。
3.教學(xué)方法�！安扇《鄻有问胶蛯W(xué)生互動(dòng)（如：提問(wèn)、分組討論等），這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)”�！跋Ｍ蠋煻嗯c實(shí)際情況相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力以及動(dòng)腦能力、想象能力”�！敖ㄗh采用多樣的、切合實(shí)際的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，課堂教學(xué)要注意合理選擇講述、討論和獨(dú)立學(xué)習(xí)等不同形式”�！皩I(yè)課多一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)課多一點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)點(diǎn)”�！芭d趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是比較關(guān)鍵的”。 “ 建議老師們多點(diǎn)幽默，多多提問(wèn) ，讓同學(xué)們打起精神”�！袄蠋熞獓�(yán)格要求學(xué)生”。
4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)“學(xué)校應(yīng)增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間，豐富學(xué)生實(shí)驗(yàn)課題，這樣才能有效將理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到有用的東西”�！岸噙M(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。提供更多的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間”。
