教學(xué)督導(dǎo)迎評(píng)促建辦公室
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為了深入扎實(shí)地穩(wěn)步推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，副院長(zhǎng)王百木教授于6月2日上午親自帶領(lǐng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)辦公室、迎評(píng)促建辦公室工作人員，到各處室、中心督查學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況。
通過(guò)督查發(fā)現(xiàn)全院各處室、中心都高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。按照《鄭州理工職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)分解表》（鄭理字【2015】32號(hào)）的要求，行動(dòng)迅速，分工明確，工作細(xì)致，成效顯著。有的部門雖然日常工作十分繁忙，所承擔(dān)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作任務(wù)又比較繁重，但學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有條不紊，進(jìn)展有序。件件有落實(shí)，已經(jīng)完成的工作大都有具體的材料；未完成的工作也多有具體計(jì)劃和時(shí)間安排，如：學(xué)生處、教務(wù)處。但也有個(gè)別部門因人事變動(dòng)而工作略顯被動(dòng)，如后勤處。有的部門因其他客觀因素而工作滯后，如基建科。
督查只是促進(jìn)工作進(jìn)展的積極手段，是保證實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略意圖的有效措施。望各部門繼續(xù)努力，科學(xué)安排，相互協(xié)調(diào)，積極配合，確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，并使之規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，形成我院的辦學(xué)特色。
附：《鄭州理工職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況督查表》
