學生處（學生工作部）
治貧先治愚，扶貧先扶智。9日，在教育部承辦的2017年減貧與發(fā)展高層論壇教育扶貧論壇上，教育部副部長孫堯表示，脫貧攻堅的實踐充分證明，職業(yè)教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式。目前，我國基本構建了較為完善的職教扶貧制度體系。
2016年教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，把職業(yè)教育作為脫貧攻堅的重要舉措，實施了東西中職招生協(xié)作兜底行動，2016年合作辦學跨省招生規(guī)模達31.9萬人，輻射20多個省（區(qū)、市）的2000余所學校；穩(wěn)步提升了貧困地區(qū)職業(yè)教育能力和水平，逐步實現(xiàn)了建檔立卡貧困學生職業(yè)教育資助全覆蓋。截至目前，中等職業(yè)教育已對所有農(nóng)村學生、涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費，補助每生每年2000元的國家助學金，高等職業(yè)教育建立了“獎助貸勤工助學”的多元資助體系，獎學金、助學金分別覆蓋30%、25%的學生。
