教學(xué)督導(dǎo)迎評(píng)促建辦公室
史.jpg)
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
教學(xué)質(zhì)量是高職院校生存和發(fā)展的立足之本，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。建立科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，是高職院校新形勢(shì)下，加強(qiáng)自我管理、增強(qiáng)自我發(fā)展能力的重要保證。為進(jìn)一步完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，客觀評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，4月份學(xué)院同時(shí)下發(fā)了《鄭州理工職業(yè)學(xué)院關(guān)于落實(shí)聽(tīng)課制度的通知》(鄭理教字【2018】10號(hào))和《鄭州理工職業(yè)學(xué)院關(guān)于選拔學(xué)生教學(xué)信息員的通知》(鄭理教字【2018】11號(hào))兩份文件。具體舉措如下：
一、落實(shí)聽(tīng)課制度，齊抓共管教學(xué)質(zhì)量。
督導(dǎo)辦以往的督導(dǎo)方式以（督導(dǎo)成員）個(gè)人聽(tīng)課為主，由于督導(dǎo)人員少、聽(tīng)課任務(wù)重，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題存在反饋不及時(shí)、院系不重視、督導(dǎo)流于形式、效果不佳等現(xiàn)象。落實(shí)聽(tīng)課制度，由原來(lái)的個(gè)人聽(tīng)課改為全院聽(tīng)課，院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、系（部）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，教研室主任、機(jī)關(guān)處、室、中心領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)任教師等都有自己的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課結(jié)束后聽(tīng)課人員不僅要填寫(xiě)《鄭州理工職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，同時(shí)需填寫(xiě)《鄭州理工職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量信息反饋表》，針對(duì)教師授課的優(yōu)、缺點(diǎn)直接對(duì)教師進(jìn)行反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。最終教務(wù)處、系部、督導(dǎo)辦根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的聽(tīng)課結(jié)果研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施，真正做到教學(xué)質(zhì)量齊抓共管。
截止目前我院常務(wù)副院長(zhǎng)，博士趙金昭教授已率先完成5節(jié)聽(tīng)課任務(wù)，為全院教職工起到很好的模范帶頭作用。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，建工系已完成兩次聽(tīng)課任務(wù)的教師有：段鳳杰、尹玉霞、張瑩、張路曼、王林芳、陳婧、李江燕、齊杰。完成1次聽(tīng)課任務(wù)的教師有：趙懷昆、劉登飛、周芬、陳聰慧、錢(qián)春枝、李亞麗、孟麗、陳春麗、陳方。系部針對(duì)授課中存在的問(wèn)題都提出了具體的整改措施，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
二、發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)管理工作中的作用，暢通學(xué)生信息反饋途徑。
為了深入了解學(xué)生上課情況及學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，架起學(xué)院、教師和學(xué)生之間的橋梁，建立良好的信息反饋機(jī)制，經(jīng)學(xué)院研究決定在各系部每個(gè)班級(jí)中選拔一名責(zé)任心強(qiáng)，愿意積極參與教學(xué)管理的學(xué)生作為教學(xué)信息員，參與學(xué)院教學(xué)管理和學(xué)生自我服務(wù)。經(jīng)過(guò)系部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔、審核確定了每個(gè)班級(jí)的信息員名單。經(jīng)學(xué)院研究決定成立了教學(xué)信息員院、系兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)，其中院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)2名，成員4名，系部領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)系部分別設(shè)組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1名。每學(xué)期期初教務(wù)處、督導(dǎo)處組織工作會(huì)議向?qū)W生傳達(dá)工作任務(wù)，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，并且定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)，讓學(xué)生信息員之間相互交流工作心得。學(xué)生信息員的日常工作包括：反映學(xué)生學(xué)風(fēng)方面的問(wèn)題，包括遲到、曠課、課堂紀(jì)律等方面；反映學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)水平以及教學(xué)工程的意見(jiàn)和建議；反映學(xué)校教室基本設(shè)施方便的意見(jiàn)和建議等，并及時(shí)向教學(xué)督導(dǎo)辦公室反饋信息。
