學(xué)生處（學(xué)生工作部）
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習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，并在講話(huà)中對(duì)學(xué)校美育工作提出了明確要求：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)�！�
美育是主要教育手段，是立德樹(shù)人的重要一環(huán)。
繼黨的十八大報(bào)告首次將“立德樹(shù)人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指出，要“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。在習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)中，總書(shū)記高度重視美育在立德樹(shù)人中重要作用。本次全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記更是明確指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，并對(duì)全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作提出了明確要求。美育是主要教育手段，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育，美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。美育在立德樹(shù)人根本任務(wù)中手段更柔軟，更能內(nèi)化于心，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、在建立民族信仰、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中具有不可替代的重要作用。
“中華美育精神”是美育的核心，是建立文化自信的根本。
中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，不僅物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也必須極大豐富。2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出堅(jiān)持“四個(gè)自信”，從“三個(gè)自信”到“四個(gè)自信”，“文化自信”成為新時(shí)代民族信仰的新維度。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。一個(gè)拋棄或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不能發(fā)展，還會(huì)上演歷史悲劇�！爸腥A美學(xué)精神”作為習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)重要講話(huà)中提出的一個(gè)重大命題，把文化自信和美學(xué)精神兩個(gè)概念放在一起來(lái)講，互為一體，中華美學(xué)是建立文化自信的根基。2018年8月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中進(jìn)一步指出“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)�！� 中華美學(xué)是中華民族的精神命脈，“中華美育精神”是美育的核心命題，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉�(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。
用“中華美育精神”滋養(yǎng)青年一代，建立新時(shí)代民族信仰。
信仰簡(jiǎn)單地說(shuō)就是信而仰之。信是基礎(chǔ)，最終會(huì)上升為對(duì)一種理念的堅(jiān)持和堅(jiān)守，并奉為行為準(zhǔn)則和活動(dòng)指南，成為人生觀、價(jià)值觀、世界觀的選擇和持有。“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”。傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)，幫助青年一代正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，準(zhǔn)確把握基本國(guó)情，保持民族精神獨(dú)立，發(fā)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化之美，使青年學(xué)生成為“四個(gè)自信”的堅(jiān)定信仰者。但從總體上看，美育仍是我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在一些地方和學(xué)校對(duì)美育育人功能認(rèn)識(shí)不到位，資源配置不達(dá)標(biāo)，師資隊(duì)伍仍然缺額較大，缺乏統(tǒng)籌整合的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。深入學(xué)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)，深入研究總書(shū)記提出的“中華美育精神”，應(yīng)盡快補(bǔ)齊學(xué)校美育工作中的短板，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。
