學(xué)生處（學(xué)生工作部）
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教育，關(guān)系每個(gè)孩子的前途，承載萬(wàn)千家庭的希望，決定一個(gè)民族的未來(lái)。陶行知說(shuō)：“我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)�！毙轮袊�(guó)成立70年來(lái)，辦好人民滿意的教育，一直貫穿中國(guó)教育發(fā)展始終，成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本遵循。
辦好人民滿意的教育，本質(zhì)是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民�！弊屆總�(gè)孩子享有平等受教育的機(jī)會(huì)，讓人民享有更好更公平的教育，體現(xiàn)了黨和國(guó)家為人民辦教育的初心和使命。黨的十九大報(bào)告明確指出要“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心發(fā)展教育”，這是對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的重要內(nèi)容。
70年風(fēng)雨兼程，我國(guó)教育投入力度持續(xù)加大，從教育經(jīng)費(fèi)投入“三個(gè)增長(zhǎng)”到實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP達(dá)4%，再到4%的目標(biāo)保持連續(xù)增長(zhǎng)，數(shù)字折射的，是黨和國(guó)家落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，為教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力保障的決心。
“人民是閱卷人�！鞭k好人民滿意的教育，就是把人民的滿意度作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的價(jià)值尺度和最高標(biāo)準(zhǔn)，為了人民、依靠人民、服務(wù)人民，讓全體中國(guó)人民共享教育改革發(fā)展的成果。
辦好人民滿意的教育，核心是不斷滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。新時(shí)代，人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求和教育發(fā)展不充分不均衡之間的矛盾凸顯。辦好人民滿意的教育，就是要堅(jiān)持以促進(jìn)教育公平正義為目標(biāo)，讓人民群眾對(duì)教育有實(shí)實(shí)在在的獲得感。
黨的十八大以來(lái)，教育領(lǐng)域綜合改革從“立柱架梁”進(jìn)入“內(nèi)部裝修”階段。從“全面改薄”攻堅(jiān)戰(zhàn)縮小城鄉(xiāng)差距，到中西部高等教育振興計(jì)劃縮小區(qū)域差距，再到義務(wù)教育均衡發(fā)展縮小校際差距……教育改革發(fā)展從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷使教育同人民群眾期待相契合。
辦好人民滿意的教育，基礎(chǔ)是全社會(huì)逐步樹(shù)立科學(xué)的教育理念。教書育人理念先行，只有遵循教育和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，辯證看待時(shí)代需求與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、百姓期待與發(fā)展實(shí)際的關(guān)系，既不盲目追隨家長(zhǎng)的非理性要求，也不只唯社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求馬首是瞻，才能構(gòu)建起學(xué)生滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)點(diǎn)贊的高質(zhì)量教育。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩��！�
教育，不是守株待兔的無(wú)所作為，也不是拔苗助長(zhǎng)的急功近利；素質(zhì)教育，不是琴棋書畫唯特長(zhǎng)，也不是分分計(jì)較唯分?jǐn)?shù)。學(xué)校、社會(huì)、家庭都應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《光明日?qǐng)?bào)》（ 2019年09月13日 08版）
