建筑工程學院
2020年，我們還未來得及迎接庚子鼠年，便轉身參與到這場防控新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中。在這突如其來的病毒感染面前，所有的學習、工作、生活計劃都被打亂，或是奔赴抗“疫”一線、或是參與志愿服務、或是蝸居在家，所有人都進行著一個整齊劃一的動作：戰(zhàn)“疫”。
“疫情就是命令，防控就是責任”。從疫情發(fā)生以來，廣大人民群眾眾志成城、攻克時艱，為打贏這場“全民保衛(wèi)戰(zhàn)”紛紛貢獻出自己的力量，一時間，全中華兒女擁有了一個共同的稱號：抗“疫”戰(zhàn)士！
作為新時代青年，當代大學生群體應該在這場全民戰(zhàn)役中展現(xiàn)出疫情之下的自我修養(yǎng)。每一代有每一代人的擔當，每一代人有每一代人的使命與責任，在疫情之下，輔導員告訴你：“你應該是這樣的大學生”。
一、思想高度重視
大學生作為疫情防控的執(zhí)行者、先行者，一切行動服從政府規(guī)章制度、遵守學校指揮，在科學防控中扮演重要角色。做好“傳聲筒”、當好“喊話人”、“管住嘴、捆住腿”。在家庭，不聚會，不串門，做好對家人的思想、宣傳工作，堅守“宅”在家里就是做貢獻；在社區(qū)，主動上報家庭情況，配合工作人員做好防控工作，參與志愿防控服務；在學校，認真做好各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不瞞報、不謊報、不提前返校；在社會，不造謠、不傳謠，積極轉發(fā)正能量、傳播真聲音，不盲目恐慌，也不掉以輕心。
二、行動快速有效
作為教育主渠道的高校在疫情之下已然成為了戰(zhàn)“疫”主戰(zhàn)場，為做好學校下一階段的教學管理以及疫情防控，避免出現(xiàn)由信息瞞報、慌報而導致的病毒擴散，高校學生須積極配合學校完成各類數(shù)據(jù)與表格的統(tǒng)計，充分利用各類網(wǎng)絡平臺，采用靈活的方式完成輔導員所布置的各類防疫工作。
在這場真正的抗“疫”戰(zhàn)爭中不允許出現(xiàn)一絲的錯誤，行動必須快速有效，因為這是與病毒的賽跑。此外，各高校學生在輔導員的倡議下紛紛自發(fā)錄制并剪輯視頻、畫海報，一時間，“武漢加油”、“中國加油”的高校學子聲音紛紛出現(xiàn)，與社會各方聲音一起融匯成了“中國最強音”。
三、學習有的放矢
為打贏這場疫情防控戰(zhàn)，各省份高校紛紛延遲入學時間，但是，“停課不停學”，在這個加長版的寒假中，學什么，怎么學，都是同學們所面臨的考驗。
在疫情防控階段，我們或許比以往更能體會到醫(yī)療、科研、信息技術等的重要性。武漢疫情爆發(fā)再次向當代大學生喊出了“為中華之崛起而讀書”。因此，大學生的學習更應該有的放矢，查漏補缺，在各學習平臺放出大量的線上教學資源的基礎上，以專業(yè)知識為出發(fā)點，對校園教學內容做以夯實與補充，提高自己的獨立思考能力、時間管理能力、文字寫作能力等。同時應關注當前社會熱點，嘗試作出一份與時俱進的職業(yè)規(guī)劃方案，將自己的青春夢想融入祖國發(fā)展中。
四、心理積極調適
疫情的爆發(fā)，使每個人都在經(jīng)受著身心的雙重考驗，而那一句“信心是長效的疫苗”告訴我們，焦慮、恐慌、緊張并不害怕，重要的是我們要學會在復雜的情緒下積極調適。
大學生應將自己在課堂學習的心理健康教育理論知識付諸實踐，用理性客觀的思維看待這次疫情，在調整自身心理的同時，關注家人心理狀況，耐心分享與解答網(wǎng)絡上出現(xiàn)的大量信息，對于疫區(qū)的親朋好友，采用合理的關心方式，加強線上溝通與交流，進行談心談話，用溫情的關懷去化解心中的焦慮，要相信，愛是最好的心情助理劑。
“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”這場全民皆戰(zhàn)士的疫情防控戰(zhàn)役需要我們每一個人參與，作為新時代的大學生，更是要在戰(zhàn)役中顧大局、擔使命，努力做一名有社會責任感、有使命擔當?shù)男虑嗄�，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)作出一份貢獻。要相信，沒有哪個冬天不能逾越，沒有哪個春天不會來臨！