【主要課程】主要課程美術(shù)基本素質(zhì)訓練1（美術(shù)）、美術(shù)基本素質(zhì)訓練2（手工）、音樂基本素質(zhì)訓練1（樂理）、音樂基本素質(zhì)訓練2（視唱練耳）、教育學、心理學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園課程、學前兒童科學研究方法、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、鋼 琴、基礎(chǔ)和聲、幼兒歌曲彈唱、聲樂、幼兒歌曲演唱、舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒園語言教育活動指導、幼兒園科學教育活動指導、幼兒園健康教育活動指導、幼兒園藝術(shù)教育活動指導、幼兒園社會教育活動指導、學前兒童游戲、育嬰師認證培訓、教師口語、蒙臺梭利教學法等。
【就業(yè)方向】主要就業(yè)崗位：教師或兒童顧問、兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育咨詢師、兒童專欄節(jié)目采編人員、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查分析員等。社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生�！背浞终f明社會對具有專科學歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。
