建筑工程學(xué)院
習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，一些群眾存在焦慮、恐懼心理，宣傳輿論工作要加大力度，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、國(guó)內(nèi)國(guó)際、大事小事，更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，更好維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上進(jìn)一步指出：“這次新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件……防控工作取得的成效，再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。”總書(shū)記的系列重要指示、批示、講話精神，給全國(guó)高校思想政治工作者提出了要求，指明了方向，那就是充分挖掘防疫戰(zhàn)疫工作中的豐富素材、鮮活事例和精神力量，給大學(xué)生上好生動(dòng)的“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”一課、“民族精神”一課、“中國(guó)力量”一課和“青年擔(dān)當(dāng)”一課。3月9日，艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授在“思政大課”中的以身示范，更是為我們“上好課”、“講精課”指引了具體路徑，提供了有益借鑒。
1.面對(duì)疫情，輔導(dǎo)員要給學(xué)生講好中國(guó)共產(chǎn)黨的“能”、馬克思主義的“行”和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的“好”
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”？疫情期間，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，各級(jí)政府、各行各業(yè)在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下緊急行動(dòng)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，全體黨員身先士卒、沖鋒一線，打響了防疫戰(zhàn)疫的全民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心、為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗的生動(dòng)詮釋，是中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)力和思想引領(lǐng)力、巨大群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力的有力體現(xiàn)。馬克思主義為什么“行”？中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，在馬克思主義中國(guó)化最新成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，對(duì)各式各樣的挑戰(zhàn)斗爭(zhēng)從無(wú)畏懼，對(duì)特色鮮明的紅色事業(yè)從不動(dòng)搖，對(duì)人民幸福、民族復(fù)興、世界大同的偉大夢(mèng)想矢志不渝，創(chuàng)造了人類歷史上的一個(gè)又一個(gè)發(fā)展奇跡和輝煌勝利，不僅彰顯了馬克思主義跨越時(shí)空的磅礴力量和恒久價(jià)值，而且讓每個(gè)人的自由全面發(fā)展之路、全人類的自由全面發(fā)展之路愈發(fā)清晰明確。中國(guó)特色社會(huì)主義制度為什么“好”？隨著黨的一聲令下，15天“平地起兩院”，19省“對(duì)口援武漢”、4萬(wàn)醫(yī)務(wù)工作者“請(qǐng)戰(zhàn)赴一線”、全國(guó)人民“宅家筑防線”；還有除夕夜逆行武漢的人民子弟兵，爭(zhēng)分奪秒、以實(shí)驗(yàn)室為家的科研工作者，感恩祖國(guó)、捐獻(xiàn)血漿的肺炎康復(fù)者，竭盡所能、無(wú)私奉獻(xiàn)的各行各業(yè)愛(ài)心志愿者……中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，讓每一個(gè)人病有所醫(yī)、弱有所扶的價(jià)值追求，絕不讓一個(gè)人掉隊(duì)、實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的奮斗目標(biāo)，既體現(xiàn)在戰(zhàn)疫英雄們身上，又體現(xiàn)在每一個(gè)你我身上，還體現(xiàn)在每次無(wú)畏的“逆行”中，每個(gè)溫暖的故事中。
2.面對(duì)疫情，輔導(dǎo)員要給學(xué)生講好“小我”與“大我”的關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、中國(guó)與世界的關(guān)系
現(xiàn)實(shí)的人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，即每個(gè)個(gè)體在現(xiàn)代社會(huì)中都不能脫離群體、集體、共同體獨(dú)立存在，所以虛擬抽象的“自由”、“權(quán)利”永遠(yuǎn)都是“鏡中月”、“水中花”，唯有個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益并重，唯有個(gè)人在國(guó)家危難、集體需要時(shí)服從指揮、服務(wù)大局、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極奉獻(xiàn)，最終個(gè)人的利益才能被強(qiáng)有力的集體力量和國(guó)家機(jī)器所保護(hù)、所捍衛(wèi)。因此有“大我”的“大安康”，才有“小我”的“小確幸”，有國(guó)家的穩(wěn)定繁榮，才有個(gè)人的“歲月靜好”。同理，自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)是全人類的家園，是全世界人民的“大我”，每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)尊重自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜地球，為國(guó)家民族的可持續(xù)發(fā)展、子孫后代的“星空”與“花香”貢獻(xiàn)自己的一份力量。2020年的“開(kāi)局”并不美好，疫情爆發(fā)、流感擴(kuò)散、多地蝗災(zāi)、狂雷暴雪、南極高溫……這是大自然的警示，也是人類重新思考人與自然關(guān)系的“契機(jī)”。唯有人與自然和諧共生，人類生活才能越來(lái)越美好，人類家園才能永葆生機(jī)與活力。做好疫情時(shí)期的宣傳教育引導(dǎo)工作，也是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的必然要求。疫情是一場(chǎng)大考，每個(gè)國(guó)家、每個(gè)政黨都是答卷人。因?yàn)槊恳粋�(gè)國(guó)家有不同的歷史、不同的文化、不同的國(guó)情，世界上也沒(méi)有“行之四海而皆準(zhǔn)”的制度、政策和方案，所以每個(gè)大學(xué)生都要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)、中國(guó)特色和國(guó)際比較，不因中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)妄自尊大，也不因中國(guó)當(dāng)前的發(fā)展短板妄自菲薄，在厚植道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的基礎(chǔ)上，理性平和地講好中國(guó)發(fā)展故事、心胸寬廣地看待世界多元文化、為我所用地汲取世界文明成果。
3.面對(duì)疫情，輔導(dǎo)員要給學(xué)生講好“底線意識(shí)”、“辯證思維”、“奮斗精神”同“時(shí)代新人”的緊密聯(lián)系
通俗來(lái)講，“底線意識(shí)”就是“做最壞的打算”，“辯證思維”就是“能全面的思考”，“奮斗精神”就是“有實(shí)干的追求”。新冠肺炎疫情對(duì)于出生于新世紀(jì)、成長(zhǎng)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是難以預(yù)測(cè)的“黑天鵝”（不尋常的事件），但瘟疫、傳染病無(wú)論是在中外歷史上還是當(dāng)今世界范圍內(nèi)都是“灰犀�！保ǔＲ�(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)），所以每個(gè)大學(xué)生都不能因眼前的“歲月靜好”、“衣食無(wú)憂”淡化了理想信念、弱化了憂患意識(shí)、喪失了奮斗精神。當(dāng)今世界正處于“百年未有之大變局”，中國(guó)正處于社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的新的歷史方位；我國(guó)所面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，將遭遇的艱難險(xiǎn)阻不可謂不多，居安思危、沉心靜氣、未雨綢繆正是有力有序應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝各類艱難險(xiǎn)阻的重要法寶。疫情也反映、暴露了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過(guò)程中未能同步、有效解決的一些問(wèn)題。對(duì)此，我們黨一是堅(jiān)決正視、重視，二是立即整改、解決。自疫情爆發(fā)以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次指出：“在這次應(yīng)對(duì)疫情中，暴露出我國(guó)在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系等方面存在的明顯短板，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)……抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平�！睆�(qiáng)調(diào)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。能不能打好、打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，是對(duì)各級(jí)黨組織和黨員、干部的重大考驗(yàn)”、“對(duì)黨對(duì)人民極端不負(fù)責(zé)任的，決不能容忍！必須堅(jiān)決糾正”！但與此同時(shí)，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力借這些問(wèn)題煽風(fēng)點(diǎn)火，通過(guò)以偏概全、編造謠言等方式大肆丑化、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。面對(duì)紛繁復(fù)雜的聲音，大學(xué)生必須樹(shù)立“辯證思維”、能夠“全面思考”，善抓主要矛盾和矛盾主要方面，不斷提高防范抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、惡意攻擊、思想侵蝕的意識(shí)和能力，自發(fā)自覺(jué)地做黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，主流意識(shí)形態(tài)的廣泛宣傳者、網(wǎng)絡(luò)正能量的積極發(fā)聲者。除了強(qiáng)化“底線意識(shí)”、樹(shù)立“辯證思維”，新時(shí)代大學(xué)生還必須有“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的價(jià)值取向和奮斗精神，牢記“抗疫勝利源于戰(zhàn)斗”、“幸福生活源于奮斗”、“美好人生源于實(shí)干”。1.2萬(wàn)90后、00后沖鋒在戰(zhàn)役一線的事實(shí)證明，新時(shí)代中國(guó)青年是有家國(guó)情懷、有理想信念、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮灰贻p一代勤學(xué)勤思、篤行力行、崇尚奮斗，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)就一定能在代代青年的接力奔跑中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，講好“疫情防控思政大課”，是貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚青年智慧、青年力量的必然要求；是開(kāi)展好疫情時(shí)期大學(xué)生日常思想政治教育和日常事務(wù)管理工作，引導(dǎo)學(xué)生心有大我、胸有大志、肩有大任的必然要求；是全面提升自身素養(yǎng)能力，成為黨和國(guó)家放心、學(xué)校和學(xué)生信任的新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的必然要求。就讓我們以信仰為底色，以現(xiàn)實(shí)為素材，以網(wǎng)絡(luò)為載體，以“大課”為手段，與新時(shí)代大學(xué)生共同唱響屬于我們這一代人的青春之歌，共同書(shū)寫(xiě)中華民族戰(zhàn)“疫”史上壯闊精彩的青春篇章！