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雷蕾

        雷蕾，女，碩士研究生學歷，講師，會計教研室專職教師。在教學過程中把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活。以自主、合作、探究的學習方式，讓學生參與課堂。把教學過程視為師生合作的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。工作期間，主持并參與校級以上課題4項，發(fā)表論文4篇，獲得發(fā)明專利1項。