【培養(yǎng)目標】本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，踐行社會主義核心價值觀，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，掌握扎實的專業(yè)知識與技術(shù)技能，能夠勝任幼兒園教師、早教指導(dǎo)師等崗位，為學(xué)前教育及相關(guān)服務(wù)領(lǐng)域貢獻力量。
【主要課程】包括幼兒園課程概論、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計與實施（五大領(lǐng)域課程）、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、學(xué)前兒童行為觀察、幼兒園班級管理、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教程。
此外，還設(shè)有蒙氏教學(xué)法、嬰幼兒照護、奧爾夫音樂指導(dǎo)、兒童繪本創(chuàng)編等特色課程，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。
【就業(yè)方向】學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要就業(yè)方向包括：
1.幼兒園教師：在各類幼兒園從事教育教學(xué)工作，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.早教指導(dǎo)師：在早教機構(gòu)為嬰幼兒及其家長提供專業(yè)的早教指導(dǎo)與服務(wù)。
3.青少年活動中心指導(dǎo)師：組織策劃青少年活動，促進其綜合素質(zhì)提升。
4.保育師：負責(zé)幼兒的日常生活照料與保健護理工作。
5.蒙臺梭利指導(dǎo)師：運用蒙臺梭利教育法開展教育教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
6.奧爾夫音樂指導(dǎo)師：通過奧爾夫音樂教學(xué)法，激發(fā)幼兒對音樂的興趣與創(chuàng)造力。
7.家庭教育指導(dǎo)教師：指導(dǎo)家長開展家庭教育，提升家庭教育質(zhì)量。
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