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平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：打造“行走的思政課” 構(gòu)建“三色融合”育人新格局
來源：黨委宣傳部 發(fā)布人：朱昱函 閱讀：次 發(fā)布時間：2025/10/23 14:26:16
平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實新時代立德樹人根本任務(wù)，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦培養(yǎng)兼具紅色基因傳承、藍(lán)色工匠素養(yǎng)與綠色可持續(xù)發(fā)展理念的復(fù)合型高技能人才，持續(xù)推進(jìn)“思政小課堂”與“社會大課堂”有機融合，著力構(gòu)建“行走的思政課”育人體系。
推動領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺
學(xué)校常態(tài)化開展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺活動，通過領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作實踐與理論思考，深入解讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將其全面貫穿、有機融入思政課教學(xué)，增強思政課的理論深度與現(xiàn)實溫度，幫助學(xué)生深化對黨的創(chuàng)新理論的理解與認(rèn)同。
堅持“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合
學(xué)校深入踐行習(xí)近平總書記“把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來”的重要指示精神，將思政課堂延伸至鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、基層社區(qū)、博物館等實踐場域，讓學(xué)生在親身體驗中感悟中國式現(xiàn)代化的生動實踐，自覺將愛國情、強國志、報國行融入社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)。同時，積極構(gòu)建“專業(yè)課教師+輔導(dǎo)員+學(xué)生骨干+榜樣人物+行業(yè)導(dǎo)師”的多元教學(xué)團隊，邀請大國工匠、勞動模范等先進(jìn)人物走進(jìn)課堂，實現(xiàn)第一課堂、第二課堂與社會實踐課堂同頻共振、協(xié)同育人，有效促進(jìn)學(xué)生理論素養(yǎng)、價值認(rèn)同與行動能力的同步提升。
打造高水平思政教育團隊
學(xué)校依托河南省思政課教師名師工作室及兩個輔導(dǎo)員工作室，組建思政育人“先頭軍”，通過示范引領(lǐng)和傳幫帶機制，建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣的高素質(zhì)思政工作隊伍。積極推進(jìn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，拓展校外實踐教學(xué)基地，深化校企合作，注重將工匠精神、勞模精神、勞動精神融入育人全過程。在此堅實基礎(chǔ)上，學(xué)校思政課教師教學(xué)能力顯著提升，2022年至2024年間，在全省高校思想政治理論課教學(xué)技能“大比武”中榮獲特等獎2項、一等獎1項、二等獎4項。
深度融入地方特色文化元素
學(xué)校充分發(fā)揮地處國家級說唱文化生態(tài)保護(hù)區(qū)、陶瓷產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、三蘇文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)的獨特地域優(yōu)勢，深入挖掘并整合地方優(yōu)質(zhì)文化資源，打造具有鮮明辨識度的特色思政課程。通過組織學(xué)生赴豫西抗日根據(jù)地曹溝遺址等紅色教育基地開展沉浸式研學(xué)，赴該市馬克思主義文化館進(jìn)行實踐教學(xué)，讓學(xué)生在“行走的思政課”中切身感受歷史脈搏、增強文化自信、強化使命擔(dān)當(dāng)，從而更好地理解理論、感知社會、熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)人民。
構(gòu)建線上線下育人同心圓
學(xué)校積極拓展育人空間，以新媒體矩陣為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，打好線上線下思政教育“組合拳”。網(wǎng)絡(luò)課堂緊扣思政理論前沿與專業(yè)發(fā)展動態(tài)，設(shè)計推出“品大師味道”“讀經(jīng)典原著”“感楷模力量”“進(jìn)真理空間”等學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)模塊，并將黨的二十大精神，二十屆二中、三中全會精神及職業(yè)精神等有機融入其中，實現(xiàn)思政課程與課程思政相互浸潤、同向同行。通過開設(shè)“榜樣故事我來講”“繪青春話思政”等網(wǎng)絡(luò)思政欄目，以及舉辦“思伴青春”“傳統(tǒng)文化”等系列講座，不斷增強思政教育的吸引力、感染力和實效性，引導(dǎo)學(xué)生在深度參與中筑牢信仰之基。
來源/河南省教育廳