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濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院：探索訂單培養(yǎng)模式 賦能高質(zhì)量就業(yè)
來源：黨委宣傳部 發(fā)布人：朱昱函 閱讀：次 發(fā)布時(shí)間：2025/12/26 15:18:59
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹立“企業(yè)需要什么樣的人，我們就培養(yǎng)什么人”工作理念，以立德樹人為根本，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，積極探索訂單培養(yǎng)育人模式，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，牢固樹立服務(wù)理念
壓實(shí)工作責(zé)任。深入落實(shí)“一把手”工程，把訂單式培養(yǎng)作為深化校企合作、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)的重要抓手，建立招就處牽頭、各部門協(xié)同的工作體系，壓實(shí)各院系促就業(yè)主體責(zé)任。
調(diào)整培養(yǎng)方案。不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，按照“企業(yè)下單、學(xué)校接單、學(xué)生選單”方式，邀請(qǐng)企業(yè)到校雙向選擇成立訂單班，“一企一策”調(diào)整培養(yǎng)方案，結(jié)合企業(yè)需要開設(shè)特色課程，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的高技能人才。
堅(jiān)持端口前移。按照“入學(xué)即入職、實(shí)習(xí)即就業(yè)”的工作思路，健全訂單班選拔機(jī)制，鼓勵(lì)二級(jí)院系與龍頭企業(yè)共建育人平臺(tái)，打通“實(shí)習(xí)+就業(yè)”一體化通道。每年為企業(yè)組建訂單班20多個(gè)，培養(yǎng)高技能人才1000多人。
二、完善合作育人機(jī)制，注重訂單培養(yǎng)實(shí)效
加強(qiáng)政策支持，調(diào)動(dòng)各方力量。積極服務(wù)河南金利金鉛、清水源等重點(diǎn)企業(yè)，舉辦智能冶金、應(yīng)用化工等訂單班，校企聯(lián)合招生（招工）培養(yǎng)。學(xué)校與蘇州工業(yè)園人社局建立互訪機(jī)制，定期邀請(qǐng)園區(qū)行業(yè)專家到校舉辦人才培養(yǎng)研討會(huì)，園區(qū)每年邀請(qǐng)5—8名學(xué)生代表免費(fèi)研學(xué)，深入企業(yè)一線，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
瞄準(zhǔn)企業(yè)需求，定向培養(yǎng)急需人才。學(xué)校與比亞迪集團(tuán)、中信重工、焦作多氟多等企業(yè)合作，舉辦班組長班、試點(diǎn)班，培養(yǎng)急需人才。與富聯(lián)科技（濟(jì)源）簽訂“菁技班”現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目協(xié)議，掛牌成立“iPEG華中生技人才培育基地”，形成了“雙主體培養(yǎng)、雙師施教、雙基地育人”新模式。企業(yè)選派技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。學(xué)生兼具“在校生”和“企業(yè)準(zhǔn)員工”雙重身份工學(xué)交替、崗位培養(yǎng)。2023年以來，學(xué)校共開設(shè)8個(gè)“菁技班”，定向培養(yǎng)設(shè)備維修維護(hù)人員376人。
健全長效機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)體化運(yùn)作。學(xué)校先后與河南豫光等企業(yè)組建4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共建理事會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合實(shí)施教學(xué)管理、考核評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校深入企業(yè)調(diào)研梳理典型崗位，將新技術(shù)、新工藝融入日常教學(xué)，其中，為比亞迪產(chǎn)業(yè)學(xué)院重構(gòu)核心課程13門、崗位教材12部。比亞迪集團(tuán)為學(xué)校捐贈(zèng)8臺(tái)實(shí)訓(xùn)車輛價(jià)值120萬元，共建4600多平方米的新能源汽車產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心，可同時(shí)容納300多名學(xué)生開展20多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
三、建立全周期就業(yè)服務(wù)體系，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展
推動(dòng)全員參與就業(yè)工作。學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，專業(yè)課、思政課教師與就業(yè)專干協(xié)同發(fā)力，共同參與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。建立了大一開展職業(yè)測(cè)評(píng)，大二匹配訂單企業(yè)，大三強(qiáng)化崗前培訓(xùn)的“入學(xué)—就業(yè)—職業(yè)發(fā)展”的全程跟蹤服務(wù)體系。
邀請(qǐng)勞模工匠進(jìn)校園。邀請(qǐng)鄭州圓方集團(tuán)、濟(jì)源鋼鐵集團(tuán)等40多位知名企業(yè)家進(jìn)校園，分享創(chuàng)業(yè)故事。二級(jí)院系定期舉辦“勞模工匠進(jìn)濟(jì)職”“杰出校友回母�！钡然顒�(dòng)，邀請(qǐng)生產(chǎn)一線技術(shù)能手為學(xué)生上黨課、上思政課。
積極推進(jìn)五育并舉。深入實(shí)施“新愚公”成長工程，利用大數(shù)據(jù)為學(xué)生精準(zhǔn)畫像，堅(jiān)持因材施教培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗、精技藝、會(huì)創(chuàng)新”的新愚公。學(xué)生因上手快、能吃苦、穩(wěn)定性強(qiáng)，深受企業(yè)好評(píng)。2025屆畢業(yè)生中“訂單培養(yǎng)”就業(yè)人數(shù)超30%，訂單班起薪值較傳統(tǒng)就業(yè)提高了15%�！�
來源/河南省教育廳
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