在2025年度第六屆河南省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽暨全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的激烈角逐中,河南科技學(xué)院12個(gè)課程團(tuán)隊(duì)共斬獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng);其中1個(gè)團(tuán)隊(duì)晉級(jí)國(guó)賽,獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。這一成績(jī)的背后,是學(xué)校大力實(shí)施“四力協(xié)同”策略,深化教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),助推課堂教學(xué)改革的顯著成果。
培訓(xùn)聚力:激活教師創(chuàng)新動(dòng)能。學(xué)校始終將教師教學(xué)發(fā)展置于重要位置,圍繞人工智能賦能教育教學(xué)、課程思政創(chuàng)新改革等前沿專題,精心策劃并開展了一系列線上線下融合的多層次、分類型培訓(xùn)活動(dòng)。全年累計(jì)組織教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)、工作坊以及經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)8場(chǎng)次,參與教師突破1000余人次。通過這些豐富多樣的培訓(xùn)形式,有效凝聚了廣大教師投身課堂教學(xué)創(chuàng)新的熱情與活力,為教學(xué)創(chuàng)新注入了源源不斷的動(dòng)力。
教材蓄力:筑牢教學(xué)創(chuàng)新根基。在教材建設(shè)領(lǐng)域,學(xué)校持續(xù)發(fā)力,不斷深化改革創(chuàng)新。積極加快打造一批既彰顯學(xué)科特色,又契合時(shí)代發(fā)展需求的精品教材,推動(dòng)教材規(guī)劃與建設(shè)工作邁向新臺(tái)階。在第二批河南省“十四五”規(guī)劃教材評(píng)審中,《作物智能育種原理》等10部教材成功入選;在第二屆河南省教材成果獎(jiǎng)評(píng)選中,榮獲省優(yōu)秀教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量再攀新高。全年教師主編參編教材共計(jì)18部,其中省部級(jí)教材5部、國(guó)家級(jí)教材1部,這些豐碩成果為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。
課程發(fā)力:厚植教學(xué)創(chuàng)新沃土。學(xué)校高度重視課程資源與課堂質(zhì)量建設(shè),始終把提升課程質(zhì)量作為撬動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵著力點(diǎn),著力構(gòu)建一流本科課程質(zhì)量提升機(jī)制,特別設(shè)立百泉金課等特色課程專項(xiàng),為課程建設(shè)厚積薄發(fā)提供有力支撐。在第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程和2025年度省級(jí)本科高校精品課程評(píng)選中,9門課程憑借出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新理念成功獲批,其中5門課程源自先期立項(xiàng)建設(shè)的百泉金課,校本特色一流課程建設(shè)已初見成效,為教學(xué)創(chuàng)新營(yíng)造了良好氛圍。
教創(chuàng)賽合力:實(shí)現(xiàn)教學(xué)新突破。全國(guó)及全省教學(xué)創(chuàng)新大賽作為匯聚優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)成果的重要平臺(tái),為課程團(tuán)隊(duì)錨定創(chuàng)新方向、勇于突破提供了展示舞臺(tái)。在2025年度省級(jí)教創(chuàng)賽中獲獎(jiǎng)的12支課程團(tuán)隊(duì)中,有8支參賽團(tuán)隊(duì)曾獲得百泉金課或國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程,2支團(tuán)隊(duì)榮獲省級(jí)教材建設(shè)獎(jiǎng)。
來源/河南省教育廳