學生處（學生工作部）
有這樣一位父親用自己獨特的智慧，在國內(nèi)教育存在的缺陷大環(huán)境下，把自己的孩子培養(yǎng)得出類拔萃。正如這位父親所說：家庭教育是關(guān)鍵。文章包含了該不該送孩子出國留學，如何順利度過孩子叛逆期，如何輔導孩子高考并順利考上大學等父母最為關(guān)心的教育問題。小學別為逃避教育制度送孩子國——這如同把孩子和洗澡水一起潑掉到北京出差，和一位朋友聊天。朋友說現(xiàn)在中國的教育制度太糟糕，他不準備讓孩子上普通的學校，想送到私塾類的學校讀書，到了中學階段就送到國外讀書，想聽聽我的見我問了他三個問題：第一，你自己退休后是不是希望到外國生活？他回答說不愿意，自己已經(jīng)習慣中國的文化和生活方式，也喜歡這里的朋友圈子；第二，愿不愿意接受和獨生子女遠隔重洋幾年見不了一次面的局面？他說也不希望這樣；第三，讓孩子從小接受了西方的教育后，再讓孩子回到中國來工作和活孩子能不能適應會不會開心？他馬上就明白了，說自己光想到怎么樣讓孩子接受一種比較好的教育，但沒想到這樣做的后果。我說你對中國的教育制度有意見，就讓孩子從小脫離這個教育制度，實質(zhì)上就是嫌洗澡水臟了，把孩子一起潑掉。讓孩子從小接受西方文化教育，回頭又希望孩子有中國傳統(tǒng)文化的德，比如要孝順父母等等，這可能嗎？我看到并聽說過太多太多這樣的故事了。我一個朋友的孩子9歲時被送到國外讀書，現(xiàn)在20歲了，世界觀和父母格格不入，完全是一個“香蕉型”黃皮膚的西方人，孩子和父母都很痛苦。如今，越來越多的父母想讓孩子中學階段就去留學，總希望把孩子培養(yǎng)成精英，希望孩子以后幸福，卻沒想過這樣做的后果。我對孩子的教育方式在朋友圈里得到了很多贊揚。我認為孩子的教育是社會、學校和家庭三方面合力的結(jié)果，但是現(xiàn)在社會信仰缺失，道德水準下降，網(wǎng)絡和媒體傳播很多負面的東西，對孩子的教育和成長相當不利。學校教育也的確存在很大問題，小學中學本該是普及教育，大學是精英教育，中國的現(xiàn)狀則剛好相反。中學的分數(shù)教育導致把最優(yōu)秀的老師都集中到最優(yōu)秀的學生身上，搞什么奧數(shù)班、實驗班、重點班，一個中學培養(yǎng)出幾個考上清華北大的學生就認為成績大忽略了大部分成績普通的學生，所以中學是精英教育模式。大學反而是普及教育，大量擴招導致一個導師帶幾十個研究生，所以大學倒是真像普及教育模式。既然社會和學校教育都存在缺陷，家庭教育就成了關(guān)鍵。父母自己都沒下工夫去好好教育孩子，我們怎么能去責怪學校和政府呢？初中讓孩子住�！兄陧樌冗^叛逆期兒子不到1歲時我下海創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)之初非常辛苦，但我有一個理念，就是賺再多的錢，如果兒子沒教育好，我的人生就談不上成功，所以每個星期六加班工作，周日陪兒子玩，基本上雷打不動。親情也需要時間去培養(yǎng)和維護，保持好和兒子的溝通，一直不間斷很重要，斷了幾年再來就可能接不上。孩子上初中時是和父母關(guān)系最特殊的階段，因為這是孩子心理叛逆最嚴重的時期。我的經(jīng)驗就是找個環(huán)境好管理好的學校，讓孩子住校。這個階段的孩子心理實際上還是小孩，對父母挺依賴的，但又以為自己長大了，想推翻父母親的權(quán)威，如果在家住就往往容易嫌父母啰嗦煩人，容易和父母吵架，但住校一個星期回家一次，見了父母很親熱，來不及吵架又要回學校了，有助于平穩(wěn)度過叛逆期。
