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平頂山學(xué)院：“五位一體” 打造“一站式”學(xué)生社區(qū)育人新模式
來源：黨委宣傳部 發(fā)布人：朱昱函 閱讀：次 發(fā)布時間：2025/11/25 13:25:42
近年來，平頂山學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，積極落實立德樹人根本任務(wù)，以“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為抓手，“五位一體”聚力打造“黨建領(lǐng)航、思想引領(lǐng)、文化浸潤、素質(zhì)強能、實踐淬煉”的“一站式”學(xué)生社區(qū)育人新模式，拓展“三全育人”綜合改革新陣地，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
黨建領(lǐng)航：創(chuàng)新社區(qū)育人新機制。學(xué)校成立由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任負責(zé)人，以多個職能部門為成員單位的“一站式”社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、校院協(xié)同、齊抓共管的工作格局。在學(xué)生社區(qū)建立黨委、黨支部，實現(xiàn)黨組織對樓宇、樓層的全覆蓋。創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)黨建育人方式，探索健全黨員責(zé)任區(qū)、先鋒崗等機制，強化黨員身份意識和責(zé)任意識；建立“黨員先鋒隊”，常態(tài)化開展志愿服務(wù)，切實發(fā)揮學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用；組織參觀紅色教育基地、紅色觀影、“聚焦黨的二十大，學(xué)習(xí)正當(dāng)時”知識問答競賽、“新青年”專題講座等黨員學(xué)習(xí)教育特色活動，增強黨建育人成效。
思想引領(lǐng)：夯實思政育人新陣地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭下沉社區(qū)，輔導(dǎo)員隊伍全時下沉社區(qū)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師定期下沉社區(qū)，全力打通育人“最后一公里”。以“特色品牌活動+特色課程+特色工作室”為抓手，形成“五育并舉、融合育人”的工作模式。圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、健康、發(fā)展等方面的需求，開展了一系列思政教育活動，通過名師講堂、知識競賽、圍讀會、宣講會、游園會、文創(chuàng)作品征集、主題書法繪畫比賽、趣味運動會、心語信箱、回聲樹洞等形式開展多元化特色育人活動，以潤物細無聲的方式實現(xiàn)對學(xué)生的思想引領(lǐng)、價值塑造。
文化浸潤：拓展社區(qū)育人新元素。學(xué)校著力聚焦提升環(huán)境育人功能，持續(xù)豐富空間文化內(nèi)涵，將五育并舉、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園安全、學(xué)科特色文化有機融入學(xué)生社區(qū)文化空間。以傳統(tǒng)文化為主題，廣泛開展書畫、手工、剪紙等美育活動，舉辦“清明詩會”“春意音樂會”“春日影像詩”“宿舍文化節(jié)”“枇杷文化節(jié)”“漆扇雅韻”等社區(qū)主題文化活動，提升文化育人實效。筑牢社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文化新陣地，開設(shè)“智達學(xué)伴”“智達故事”“智達養(yǎng)心坊”“智達快訊”“智達講堂”“薦讀”“智達實踐”“智達美育”等新媒體專題欄目，構(gòu)建“志強”“言信”特色社區(qū)文化。
素質(zhì)強能：注入社區(qū)育人新活力。學(xué)校在“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)部設(shè)立“微講堂”，采用“小班教學(xué)+小組研討”的教學(xué)模式，圍繞文化傳承、思想素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、運動健康、實用技能、文學(xué)鑒賞六個培養(yǎng)模塊，開設(shè)選修課程，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。以“導(dǎo)師引領(lǐng)+朋輩學(xué)伴”的形式，支持學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，舉辦“決勝復(fù)試，一研為定”考研面試講座、“學(xué)長學(xué)姐圓桌會”等活動，讓朋輩學(xué)伴分享考研考公經(jīng)驗、學(xué)習(xí)成績提升方法，讓身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)學(xué)生在自我管理、自我教育中成長成才。
實踐淬煉：延展社區(qū)育人新空間。學(xué)校結(jié)對全國五四紅旗團支部——平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)湖濱路街道藍灣社區(qū)團支部大學(xué)生社會實踐基地，推動“一站式”學(xué)生社區(qū)思政小課堂與社會大課堂相銜接。學(xué)生參與基層社會實踐常態(tài)化，在基層社區(qū)調(diào)研的基礎(chǔ)上，開展了“紅色精神”宣講、打造了公益“青苗學(xué)堂”，組織了“環(huán)保清潔”“助老服務(wù)”等實踐活動，圍繞社區(qū)服務(wù)開展“書意換綠意，讓愛去漂流”活動，讓學(xué)生在參與新時代文明實踐和基層社會治理的過程中，更加明晰了“把小我融入大我”“既志存高遠又腳踏實地”的意義。
來源/河南省教育廳
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