第 11 周～第 15 周的督導(dǎo)工作：
教學(xué)督導(dǎo)工作會議情況
日常課程教學(xué)督導(dǎo)
日常教學(xué)秩序巡視
一、教學(xué)督導(dǎo)工作會議情況
2023年11月14日上午，我校在校史館會議室召開校院兩級教學(xué)督導(dǎo)工作大會。副校長仝克勤出席，教務(wù)處、實訓(xùn)與信息管理中心、教學(xué)督導(dǎo)辦公室有關(guān)部門負責人、二級學(xué)院及各部（室）教學(xué)督導(dǎo)組成員等70余人參會。會議由教務(wù)處李慶標處長主持。
會上，教學(xué)督導(dǎo)辦公室副主任王娟宣讀了《鄭州理工職業(yè)學(xué)院二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實施辦法》，實訓(xùn)與信息管理中心主任和朝敦宣讀了二級教學(xué)督導(dǎo)員名單�；A(chǔ)教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組組長、基礎(chǔ)教學(xué)部主任王俊華，藝術(shù)傳媒學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組員、藝術(shù)傳媒學(xué)院黨總支副書記晁玉作代表發(fā)言，他們各自介紹了各二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組的組成及工作情況，表示今后將切實履職、率先垂范、接受監(jiān)督，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。接著，舉行了隆重的聘任儀式，與會領(lǐng)導(dǎo)分別為二級教學(xué)督導(dǎo)員頒發(fā)了聘任證書。
最后，副校長仝克勤在總結(jié)講話中，對此次聘任的教學(xué)督導(dǎo)員表示熱烈的祝賀。仝克勤指出，教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)督導(dǎo)工作會議的召開，標志著我校教學(xué)督導(dǎo)工作又上了新的臺階。他就今后如何做好督導(dǎo)工作提出三點建議：一是克服困難，按時完成督導(dǎo)任務(wù)；二是多抽時間思考教學(xué)督導(dǎo)工作，應(yīng)該督什么、導(dǎo)什么、怎么督、如何導(dǎo)；三是善于發(fā)現(xiàn)問題，認真聽取意見，并及時反饋相關(guān)部門，促進教學(xué)工作正常開展。
仝克勤副校長強調(diào)，希望在學(xué)校、二級教學(xué)單位和全體督導(dǎo)人員共同努力下，形成齊抓共管的氛圍，切實搞好教學(xué)督導(dǎo)工作，進一步開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。
二、聽課基本情況
本階段全校共聽課877次，其中領(lǐng)導(dǎo)干部聽課27次，督導(dǎo)小組成員聽課191次，專任教師聽課541次，輔導(dǎo)員聽課51次，專職督導(dǎo)員聽課67次。具體聽課次數(shù)及平均得分情況如表1所示：
|
11月份聽課統(tǒng)計表
|
|
學(xué)院
|
領(lǐng)導(dǎo)干部聽課次數(shù)
|
督導(dǎo)小組成員聽課次數(shù)
|
專任教師聽課次數(shù)
|
輔導(dǎo)員聽課次數(shù)
|
專職督導(dǎo)員聽課次數(shù)
|
合計聽課次數(shù)
|
平均得分
|
|
機電工程學(xué)院
|
3
|
20
|
70
|
11
|
6
|
110
|
86.48
|
|
建筑工程學(xué)院
|
2
|
20
|
46
|
9
|
5
|
82
|
88.26
|
|
信息工程學(xué)院
|
4
|
20
|
95
|
0
|
5
|
124
|
80.83
|
|
經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院
|
3
|
21
|
62
|
10
|
8
|
104
|
90.47
|
|
藝術(shù)傳媒學(xué)院
|
1
|
20
|
45
|
8
|
8
|
82
|
82.16
|
|
學(xué)前教育學(xué)院
|
0
|
15
|
43
|
0
|
5
|
63
|
87.95
|
|
基礎(chǔ)教學(xué)部
|
4
|
12
|
64
|
0
|
10
|
90
|
89.12
|
|
體育教學(xué)部
|
1
|
16
|
34
|
0
|
4
|
55
|
84.48
|
|
五年制�？茖W(xué)院
|
4
|
22
|
48
|
13
|
8
|
95
|
89.69
|
|
馬克思主義學(xué)院
|
2
|
13
|
26
|
0
|
3
|
44
|
91.33
|
|
護理學(xué)院
|
2
|
12
|
8
|
0
|
5
|
27
|
92.90
|
|
就業(yè)指導(dǎo)中心
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
91.00
|
|
合計
|
27
|
191
|
541
|
51
|
67
|
877
|
——
|
根據(jù)對聽課評議表的分析，得出11月份教師分數(shù)分布情況如表2、表3所示：
|
11月份教師分數(shù)結(jié)構(gòu)占比表
|
|
分數(shù)
|
人次數(shù)
|
結(jié)構(gòu)比（%）
|
|
90-100
|
534
|
60.89%
|
|
80-89
|
315
|
35.92%
|
|
70-79
|
24
|
2.74%
|
|
60-69
|
4
|
0.46%
|
|
0-59
|
0
|
0
|
|
合計
|
877
|
100%
|
表2 11月份教師分數(shù)結(jié)構(gòu)占比表
表3 11月份聽課評議表分數(shù)分布圖
此外，在專職督導(dǎo)員所聽的67次課中，涉及全校11個教學(xué)單位的56名教師。其中，新聘教師37人，占全部聽課教師人數(shù)的66.07%；校外兼職教師12人，占全部聽課教師人數(shù)的21.43%；專任教師7人，占全部聽課教師人數(shù)的12.50%。
三、日常課程教學(xué)督導(dǎo)
（一）教學(xué)總體情況
從督查總體情況來看，各院部高度重視、認真組織各項教學(xué)工作，嚴格落實教學(xué)任務(wù)，確保各項工作落實到位。絕大部分教師教學(xué)態(tài)度認真負責，規(guī)范組織課堂，按時上課下課，保持正常的課堂紀律與秩序；備課比較充分，對教學(xué)內(nèi)容較熟悉，能基本做到脫稿講課；講課精神比較飽滿，語言表達清楚，對問題的闡述基本到位，具有一定的啟發(fā)性，能給予學(xué)生以較好的知識傳授與能力構(gòu)建；把基本理論與實踐問題相結(jié)合，提高學(xué)生分析問題與解決問題能力。
多數(shù)教師能夠有效使用輔助教學(xué)工具，制作的課件簡潔大方，輔以適當?shù)陌鍟�，能夠增強教學(xué)效果。不少教師能夠積極嘗試各種教學(xué)法的運用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如在多個知識點中設(shè)置一些問題或思考題，啟發(fā)或提問學(xué)生以活躍課堂氣氛；講課內(nèi)容與實際生活和思政內(nèi)容能自然地結(jié)合起來，給學(xué)生以正能量，擴大視野。有的教師通過一些短視頻將教學(xué)內(nèi)容立體化，以此加深學(xué)生的理解。
（二）課堂教學(xué)獲好評的教學(xué)特色
1.信息工程學(xué)院蔣婭文教師專業(yè)能力和教學(xué)能力強，備課充分，課堂授課質(zhì)量高；課程內(nèi)容嫻熟，對問題闡述簡練準確，思路清晰，邏輯嚴密；精神飽滿，講課有激情，課堂教學(xué)富有吸引力和感染力；學(xué)生參與度高，師生互動充分，教學(xué)氛圍好。
2.藝術(shù)傳媒學(xué)院井培瑤教師上課條理清晰、層次分明、內(nèi)容熟練、重點突出；將技能大賽內(nèi)容融入課堂教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教學(xué)效果突出。對于學(xué)生課堂作業(yè)及時進行評價和總結(jié)，能夠直觀發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并給予指導(dǎo)。
3.基礎(chǔ)教學(xué)部孟亞平教師精神飽滿，充滿激情；備課充分，各個環(huán)節(jié)銜接好；教學(xué)感染力強，教學(xué)效果好；教學(xué)內(nèi)容充實，注意吸收新知識、新經(jīng)驗；教學(xué)內(nèi)容熟悉，重點突出；注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力；課堂教學(xué)組織嚴謹，學(xué)生注意力集中；應(yīng)用多種多樣的教學(xué)方式，注意調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)積極性。
4.經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院鄭少琪教師條理清晰、層次分明、內(nèi)容熟練、重點突出，板書工整，課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問題積極，教態(tài)自然，語速適中，普通話標準，教學(xué)基本功扎實。
（三）課堂教學(xué)存在的問題
1.個別教室前排座位空缺多，學(xué)生座位分散且離教師較遠，后排就坐的學(xué)生有隨意講話、玩手機、打游戲、睡覺等不聽課行為。
2.個別教師教學(xué)PPT 內(nèi)容多、字小、圖模糊，缺少歸納、單調(diào)枯燥。
3.個別教室因拉緊窗簾且不開燈，導(dǎo)致教室環(huán)境昏暗，聽課氛圍及視覺明晰度不佳。
4.部分新教師缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗，課程整體把握欠佳，知識的連貫性、靈活性不足，講、演、練、評時間分配不夠合理，師生互動較少。
5.個別班級學(xué)生上課時間觀念不強，存在遲到現(xiàn)象。
（四）設(shè)備運行問題
個別班級多媒體設(shè)備老化，投影不清晰或音響設(shè)備音質(zhì)不佳，造成PPT及相關(guān)電子課件觀看效果欠佳。
四、教學(xué)秩序巡視情況
1. 2023年11月1日下午5-6節(jié)，巡視1號教學(xué)樓時，發(fā)現(xiàn)1403-2教室信息工程學(xué)院校內(nèi)兼職教師王豐一無故缺勤。根據(jù)《鄭州理工職業(yè)學(xué)院事故認定及處理辦法》第二章第四條教學(xué)類事故第9項，對信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員王豐一，認定其二級教學(xué)事故。
2. 2023年11月1日上午第1節(jié)，巡視8號樓時，發(fā)現(xiàn)8421教室學(xué)前教育學(xué)院王麗華老師，因個人問題，上課遲到3分鐘�！多嵵堇砉ぢ殬I(yè)學(xué)院事故認定及處理辦法》第二章第四條教學(xué)類事故第10項，認定其構(gòu)成三級教學(xué)事故。
3. 其它問題：個別教師在上課過程中出現(xiàn)玩手機、踩著上課鈴聲進課堂等現(xiàn)象，對于發(fā)現(xiàn)的問題督導(dǎo)人員已及時反饋到各二級學(xué)院進行處理。
五、教學(xué)及相關(guān)工作的意見與建議
1.建議有關(guān)管理部門及教學(xué)單位持續(xù)強化對教師隊伍進行教學(xué)基本規(guī)范的培訓(xùn)與督導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)活動普遍達到規(guī)范、有序、良效。
2.建議教師在提前到達上課的教室時，做好課堂環(huán)境調(diào)節(jié)工作，通過窗簾與照明燈調(diào)節(jié)合適的教室光環(huán)境，兼顧好投影明晰度、講臺教師活動區(qū)及黑板板書的明亮需求、學(xué)生座位閱讀與書寫所需的照明亮度，不讓教室處于昏暗的境況。
3.建議教師課前引導(dǎo)陸續(xù)到堂的學(xué)生集中前排就座，避免學(xué)生分散且遠離教師。
4.建議教師上課過程中嚴抓課堂紀律，督促學(xué)生手機入袋。
5.建議后勤保障部門建立相應(yīng)的機制，對教學(xué)場所實施更加及時有效的保障。如對于教室座椅損壞或易發(fā)出吱吱響，能夠及時修換與保養(yǎng)；有個別教室脫落的窗簾，能夠及時維修等。
史.jpg)
